Fotos de la Escuela 14, talleres de nutrición

Primer Taller de la nueva nutricionista LORENA KEILIF (lo digo bien) junto a Celina.
Fueron 60 pibes de 1er grado y casi 20 padres ayudando en la fiesta saludable y luego charlando y preguntando....
Gracias a la Dire y las docentes y al personal no docente que estuvo muy cerca de todo.

PROSANE

El Programa de Sanidad Escolar dirigido a los niños de 1ro y 6to.grado de las escuelas primarias fue creado por el Ministerio de Salud (Nacional) y ejecutado por APS de los municipios.


SAHDES viene colaborando con PROSANE Pilar desde el año pasado.
Este mes estamos en la Escuela 14 de Santa Rosa, con nuestros talleres de Hábitos y de Nutrición. Es ya nuestra Escuela once...
Gracias a Andrea, Celina!! 
(y a Marta y Majo que desarrollaron NUTRI-2)

Que es un trans? Ley Identidad de Género

La ley de "Identidad de Género" votada ayer por el Congreso Argentino, define y regula- pero sobre todo protege al colectivo transexual-
Como todos hablamos de los trans pero no es seguro que sabemos o entendemos el tema, estamos adjuntando párrafos de un blog de "wordpress" que nos pareció aclara los tantos. Si alguien ve algo que le dispara objeciones o aclaraciones o aportes, posteen sus ideas!!

¿Qué es laTransexualidad?

Generalmente, el ser humano no se plantea el problema de saber cual es su identidad de género. No hay disociación entre esta y su género anatómico de nacimiento. Pero en ocasiones sucede que existe un conflicto entre el género al que pertenece el cuerpo y aquel al que pertenece el cerebro. Las personas que han nacido bajo esta circunstancia se llaman transexuales. Transexual es pues la persona que encuentra una seria y profunda disconformidad entre su sexo psicológico y los demás caracteres sexuales. El transexual sabe que su cuerpo pertenece a un género y su cerebro a otro. No esta loco ni es un farsante, es plenamente consciente de su dicotomía. El transexualismo es una realidad, no producto de su imaginación.

Una explicación a éste fenómeno podría comenzar así: “Imagínese que Ud. Se despierta una mañana y se encuentra en el cuerpo del género opuesto”Así se siente un transexual.

Los transexuales a veces expresan sus sentimientos de ser diferentes en términos de “vivir una mentira”. Si es que hay un fraude involucrado en el hecho de ser transexual, es el fraude perpetrado por el transexual mismo antes del tratamiento. La persona que completa el tratamiento es en sí el objeto real. El o ella ha dejado atrás una vida de engaño e infelicidad. A pesar de los grandes obstáculos, él o ella ha florecido como la persona que siempre ha sido. “La naturaleza cometió un error, que he corregido, y ahora soy vuestra hija”.(Carta de Christine Jorgensen a sus padres. New York 1952)

Los transexuales explican haberse sentido del otro género desde siempre. En el estudio de su infancia se distingue que ya de niños tienen una conducta propia del sexo opuesto, aunque ellos todavía no son conscientes de lo que les sucede. Después, ya en la adolescencia pueden tener periodos en los que se esfuerzan por comportarse según su sexo biológico, esforzándose por olvidar su problema. Ante la imposibilidad de mantener esta conducta por demasiado tiempo, esta estrategia termina fracasando irremediablemente.

Estas personas comparan sus sentimientos a algo parecido al ser ubicado en un rol para el cual no están preparados, por ejemplo, el tratar de ser el héroe cuando en realidad están mejor interpretando a la heroína. Sin embargo para ellos es necesario el adaptarse para sobrevivir. Ellos tienen que aprender sus líneas y actuar su parte. Palabras y conductas que están ajenas a su naturaleza les son forzadas en razón a su apariencia física. Eventualmente, como todo actor que mantiene un rol en una actuación de larga trayectoria, ellos aprenden a manejar su papel. Aprenden a recitar las líneas, seguir las direcciones del escenario, y ser hombres o mujeres muy convincentes sin necesidad de tener ni que pensar en ello.

El problema está en cuando dejan el escenario, cuando se quedan solos consigo mismos, y saben que ese papel no es el indicado para sí mismos. Ellos saben quienes son en realidad. No desean otra cosa que ser ellos mismos, pero no se pueden quitar los vestuarios y disfraces y llevar una vida normal, ya que los disfraces son en realidad sus propios cuerpos.

El hecho de ser mujer y vivir con cuerpo de hombre, o al contrario, resulta insostenible desde cualquier punto de vista. Para comprender esto basta con ponerse en el lugar de la persona que padece esta circunstancia y ser sinceros con nosotros mismos. Lo actitud generalizada  cuando una persona se halla ante un trastorno importante, es la de poner solución al problema echando mano de los medios disponibles que la ciencia va poniendo a nuestro alcance. Gracias a la investigación estos medios cada vez son más eficaces a lo largo de los siglos.La persona transexual corrige la disociación que sufre su mente con su cuerpo poniendo acorde una con el otro mediante lo que comúnmente se conoce como “cambio de sexo”. El término correcto es Reasignación o Afirmación de sexo, ya que ese proceso no supone un cambio para la persona, sino la reafirmación o afirmación de lo que siempre ha sido. Existe ya una experiencia importante en el seguimiento de casos de transexuales con operación de cambio de sexo. Esta cirugía ha ayudado a un número importante de ellos/as a ser más felices y llevar una vida más productiva. Por ello, se la considera justificada en personas muy motivadas, correctamente diagnosticadas de transexualismo, con un medio social y laboral estable y que han pasado la prueba de vivir desempeñando un rol de sexo opuesto durante un tiempo prudencial, que puede ir desde 1 a 2 años.

La persona que entra en esta fase del tratamiento es por lo general llamado “transexual pre-operado”. El tratamiento hormonal gradualmente va ayudando al transexual a despojarse de su disfraz, lo que le ayudará a adentrarse en su “rol” y adaptarse a la sociedad en la que ella/el considera ser su lugar correcto. (el género dual utilizado acá es para reconocer la existencia de transexuales tanto de hombre a mujer como de mujer a hombre, y NO para insinuar una identidad.

La mayoría de los protocolos de reasignación requieren que el individuo viva y se desenvuelva en su nuevo rol por un mínimo de 12 a 18 meses antes que la cirugía de reasignación de género le sea autorizada. Esta fase se denomina “Test de vida real” o RLT (por sus siglas en inglés) Tanto el paciente como el consejero psicológico deben estar convencidos de que la cirugía será de ayuda y no dañina. Es entonces que el terapista primario refiere al paciente a un segundo médico, generalmente un psiquiatra, para otra evaluación para confirmar que la cirugía es apropiada. Solo entonces un cirujano de reputación aceptará al paciente. La cirugía de reasignación de género es un proceso irreversible. Debe realizarse con extrema precaución. La profesión médica americana ha adoptado una posición conservadora en lo que es tratar al transexualismo con terapia hormonal y cirugía de reasignación de género. Sin una evaluación psicológica y psiquiátrica competente, ningún médico o psiquiatra competente y con ética prescribiría terapia hormonal. Sin ambas mencionadas evaluaciones, ningún médico de prestigio realizaría la cirugía de reasignación de género. Estos rigurosos requerimientos están orientados a asegurar que aquellos individuos que cambian su sexo no lo hagan por inestabilidad mental, sino que esta persona haya demostrado totalmente su estabilidad mental en el rol de género que psicológicamente le corresponde.

Si la decisión de reasignarse de sexo es consistente, debería ser respetada. El transexual, como es lógico,  busca métodos con los que  mejorar su vida y solucionar en medida de lo posible la cantidad de problemas que le ocasiona este conflicto. La reasignación de sexo permite a los pacientes ser ellos mismos viviendo en el rol de género que se corresponde con su identidad sexual.

Cuando uno conoce a un transexual, está conociendo a la persona que sabe como amar, sabe como valorarse a sí misma y como resultado, sabe como amar y valorar a otros. ¿Cuántas personas “normales” pueden demostrar esta distinción? 

Siguen los talleres escolares de Nutrición en escuelas de Pilar!

Algunas fotos de la Escuela 6, ilustran lo hecho.
En este caso lo que llamamos la "Fiesta Saludable" dentro del esquema de Nutri-2.

En unos días estaremos en la Escuela 14 de Villa Rosa (Pilar)

Salud Bucal en Salto (Pcia de Bs. As.)

El viernes 27 de Abril,  Sahdes ( Andrea de rojo  y Celina de celeste) estuvo en Salto y en el salón de Luz y Fuerza dimos 3 funciones de la obra teatral cómico-educativa que desarrollamos y presentamos en muchas escuelas de Pilar desde el año pasado.
Invitados por la Dra Belén Cesar de Salud Bucal del Ministerio de Salud (Nación) se dieron 3 funciones  para unos 600 escolares primarios del partido. Gracias Belén ( de blanco en la foto) por tomar la idea de llegar de esta manera con temas de promoción de salud!!
NOTA: en la foto la nena es Clarita , la hija de Andrea que "acompañó" la actividad.

Ojalá sigamos con estas acciones en otros lugares, promoviendo los hábitos higiénicos, en particular el cuidado de nuestros dientes.

un nuevo blog de CREES

Para los interesados en seguir las actividades del Programa CREES-ICOTEA /proyecto de Cooperación Social y Salud
 entren a este link
http://cooperacionsocialysalud.blogspot.com.ar

ESCUELA ESB 20, SAN FERNANDO

En nuestro 2do. año de trabajo en San Fernando y luego de reuniones con la Inspectora de educación, el gabinete de orientación y el cuerpo docente de la ESB 20, iniciamos los talleres de educación sexual con los alumnos de 3er.año.Nos gusta empezar con una foto de dos alumnas muy interesadas y modernas.
De Sahdes están: Claudia, Cintia,Andrea y Alberto.
Mil gracias al profesor José!!

Afiches educativos para escuelas/ PROSANE PILAR

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el viernes en el Aula Central de la UNQ

El "Encuentro en el sur" del Programa CREES, tendrá lugar el viernes 11 de 9 a 14 hs.
Los esperamos.
De paso adjuntamos fotos de la reunión reciente en la Huerta Comunitaria de Don Bosco.

materiales de salud de libre uso

Mónica Carlés, del Ministerio de Salud de la Nación, nos envía una serie de materiales de prevención de la salud para los más pequeños en forma de animaciones. Podrán utilizarse y esperamos que puedan verlos ustedes con sus familiares, amigos, grupos, etc. y sea de su interés exhibirlos en eventos institucionales, escuelas, reuniones infantiles, etc.
Pasamos el enlace de los siguientes micros: 

Video 6 : “A vacunarse”
http://www.youtube.com/watch?v=JlFi-NWGbPI&feature=channel

Video 7: " Compartiendo un libro"

http://www.youtube.com/watch?v=KvzaBRefRvg&feature=channel
Video 8: “Dientes sanos”

http://www.youtube.com/watch?v=QJMlBt4qObY&feature=channel

Video 9: “Saber cuidarse”

http://www.youtube.com/watch?v=C4Z_pp7R1ig&feature=channel

Video 10: “La basura a la basura “

http://www.youtube.com/watch?v=z2cgi69Q5Zw&feature=channel

Muchas gracias agradeceremos la difusión.