30 de septiembre de 2008

PILAR . El mundo de los gérmenes según
Sofía y sus amigos

Estuvimos averigüando como es el mundo de los gérmenes para Sofía y sus amigos. Y una de las maneras de saberlo con bastante precisión es a través del dibujo.

Es interesante como se pueden extraer del saber popular, los conocimientos de base para construir imaginarios de salud sanos. Y hacerlo desde el lugar, que entendemos más práctico, desde los hábitos, desde la vida cotidiana. Y, si nos referimos a higiene, haciendo el máximo esfuerzo por desligar las visiones sobre la salud de prejuicios estéticos o de segregación.


En los dibujos y relatos de Sofía y sus amigos, se ve claramente como, para ellos la disposición de la basura, la higiene del hábitat y la vivienda forman parte de las condiciones promueven que sus familias sean sanas.
La otra cuestión en la que este trabajito toma mucho sentido, es que este curso de cuarto grado representará en la muestra de teatro de fin de año al grupo de bacterias que viviendo en su hábitat propicio se disponen a enfermar a los habitantes del pueblo, que son representados por el otro cuarto grado.

Septiembre 30

Encuentro Moviliza: El trabajo junto a otros
LaPlata+ConurbanoSur

El 26 y 27 de Setiembre se realizó el Encuentro Moviliza para el Conurbano Sur y La Plata. La consigna del evento era "El trabajo junto a otros: sentido y fin". Y así fue, pasaron varios exponentes de trabajos comunitarios de terreno y de incidencia en políticas públicas a nivel provincial y nacional. Y el planteo general fue analizar como son las etapas del trabajo social, etapas de éxitos y fracasos, etapas de aprendizaje y mejora.
En resumen, el encuentro busca instalar el debate y la discusión sobre la ampliación de la base ciudadana como una vía para asegurar la sustentabilidad de las organizaciones sociales. (en la foto superior, Darío Witt de Maria Pueblo)
Vimos experiencias nacionales de entrega voluntaria de armas hasta microcréditos de vivienda e infraestructura barrial pasando por experiencias de asociatividad para la reducir la contaminación a nivel local. Hubo momentos de mayor tecnicismo hasta momentos de experiencias personales puestas en crudo. Todo el colorario que hace a la naturaleza del trabajo comunitario.

Este evento lo promueven Ashoka Emprendedores Sociales y Fundación C&A y nosotros junto a los amigos Casa Abierta María Pueblo, participamos de la organización.
Abundaron participantes de la ciudad platense, pero tambien estuvieron nuestros amigos Quique García de Colcic, Ariel Luna del Consejo de Tierras de Quilmes y el Prof. Rodolfo Pastore de la UNQ ( en la foto junto a Alberto)
Para finalizar la doble jornada, presenciamos una piezas musicales interpretadas por la Orquesta Municipal de Tango... que a su vez junto a una organización comunitaria de esa ciudad, promueve el tango en los barrios y con los chicos, a través de la enseñanza de ejecución de instrumentos y baile. El líder de la orquesta comentó que pronto incorporarán dos nuevos violinistas salidos de este semillero barrial.

26 de septiembre de 2008

Determinantes sociales de la salud
Presentacion de informe de OMS en Buenos Aires

El miércoles 24 asistimos a la presentación del informe final de la Comisión de Determinantes Sociales de Salud de la OMS. La presentación fue organizada por la Secretaría de Determinantes de Salud y Relaciones Sanitarias. Y una de las exigencias nuevas de la OMS es que en los países exista una secretaría para estos temas. Y parece que estamos un tanto adelantados (cosa que sorprende).

El informe fue presentado por el relator de la OMS, Sir Prof. Michael Marmot. Británico el hombre, de un inglés muy claro, nombrado caballero por la corona y muy sensato en sus palabras en relación el tema central que aborda cualquier análisis de Deteminantes,
la inequidad... y no solo del Sur en relación al Norte, sino también en relación a una nueva preocupación -vieja, en realidad, pero que ahora si se hace evidente- que es la inequidad al interior de los países "desarrollados". Y salvo "los sospechosos de siempre" (Suecia, Noruega y Finlandia)... preocupan los indicadores recogidos por esta investigación de la OMS realizada durante los últimos tres años.
Por ejemplo, destacan que poblaciones postergadas en Washington DC o Glasgow se encuentran en peores condiciones sociosanitarias en relación al promedio de India!

Otra cuestión a resaltar y para sorpresa de este cronista, es la sinceridad y autocrítica de los funcionarios presentes en la mesa debate. Había segundas y terceras líneas de Salud, Ambiente, Educación, Desarrollo Social y Trabajo.
Todos puntualizaron las grandes dificultades del Estado Nacional para solucionar problemas debido a los famosos compartimentos estancos y los juegos de poder. Más allá de los avances de la actual gestión a la que pertenecen, hicieron más que hincapié en todo el largo camino que falta recorren para avisorar una Argentina más equitativa.
De manera convincente, una diputada salteña criticó que no estuvieran presentes representantes de las otras patas del Estado (Economía y Planificación Federal -obras públicas-). El organizador mismo reconoció que no se le ocurrió invitar a este último Ministerio, clave en la mejora sanitaria de las poblaciones (aguas, caminos, etc).
La sinceridad y el reconocimiento de las equivocaciones humanas, tal como estuvieron presente en este evento, de seguro, harían las cosas más fáciles para nuestro país.

En sahdes basamos nuestra acción en tres determinantes: los estilos de vida, el hábitat y la atención médica básica local de las comunidades.


Septiembre 24, 2008

22 de septiembre de 2008

PILAR . ¿Cómo estar sanos?

Ya habíamos hablado días atrás que hacemos nosotros, en las escuelas, la educación en salud desde el juego y lo creativo de la comunidad.
Y habíamos hablado también que con los chicos de 4º y 5º de la EPB19 del Bº Alte. Irizar… estábamos haciendo talleres para que ellos sean multiplicadores hacia sus hermanitos y sus padres.

Bueno, luego de recomenzados los talleres teatrales de educación en salud de esta 2a. parte del año, fuimos a las aulas para ver que había pasado y que había quedado en los chicos.
¿¿Y qué pasó??



Comenzamos con los 5º, juntos en el mismo aula, y luego de que los chicos le recuerden al facilitador -pobre de memoria- que habíamos hecho durante la primer parte del año. Hablamos un poco de algunos bichitos como los parásitos que se encuentran en la tierra y allí mismo les pedimos que en unas láminas les cuenten a sus hermanitos y primitos de 2ºgrado: ¿Qué es estar sanos? ó ¿Qué hay que hacer para estar sanos?... Es así que hicieron varias láminas grupales -algunas muy completas- u otras anotaciones individuales sobre estos temas de salud que abordamos, ahora también, al interior del aula. Y este martes haremos otro taller teatral en el SUM de la escuela con estos mismos chicos, ya convencidos -parece ser- que ellos pueden hacer cosas por su propia salud.


También pasamos por los 4º, con los que habíamos hecho una semana atrás un taller teatral, las bacterias y el pueblo… ¿se acuerdan? ¡Porque nuevamente el facilitador ha perdido la memoria! ¡Ufa! Y los chicos debieron recordarle que habíamos hecho.
Con los gérmenes, comenzamos versos de una canción que sea una suerte de himno del mundo de los gérmenes, digna de una comedia musical… y también comenzaron algunos dibujos que seguramente, serán parte de la escenografía para la muestra final en el festival de fin de año de la escuela y el barrio.
Con el "pueblo", recordamos también que rol habían actuado la otra vez, de que disfraz se habían apropiado, y que hacían… algunos iban a Pilar, otros a Escobar, otros a vender verdura, otros a una fiesta y también había princesas y reinas… y uno en la observación en segundo plano, al igual que con los otros cursos, va indagando sobre el proceso de desarrollo de estos chicos, en lo cognitivo, en el comenzar a dejar lo infantil -para los de 5º-, en los imaginarios a los que adscriben, a como expresan su ideal de barrio, en la construcción de sus valores y de sus hábitos… una chica dijo: -hay que lavar la verdura antes de comerla. Y otro retrucó: -pero el agua no sirve. Y ella decretó: -el aula está limpia.

Fíjense como se entrecruzan creencias (si el agua que usa la comunidad es potable o no), imaginarios (el agua: lo puro, lo limpio) y hechos concretos de la vida cotidiana (lavar la verdura preventivamente antes de comerla). Y a esto apuntamos, no nos interesa que se memoricen al pie de la letra, “los 10 mejores hábitos de la gente sana!!!” para que después, en la ciudad, crucen el semáforo en rojo… sino que nos interesa que ellos construyan un imaginario social de salud que sea saludable… es decir, que sea vea reflejado en su vida cotidiana, que sea transversal al resto de imaginarios y, que realmente, eso mejore su calidad de vida.

Es un proceso de construcción social, y en esto no hay módulos de cemento portland prearmado ni componentes plásticos con manual de armado disponibles en 20 idiomas… es una construcción continua, lenta, progresiva, en la que uno incide, utiliza herramientas exitosas, prueba alternativas, pero que finalmente construye la propia comunidad en su vida cotidiana… y, justamente, esto hace que nuestro trabajo tenga sentido.




Septiembre 18, 2008

19 de septiembre de 2008

Determinantes sociales de la salud OMS


Para ver esta carta, haga click sobre ella...


12 de septiembre de 2008

ECU: empezó en Union de Barrios (Quilmes Oeste) ....



ECU (Entramando Comunidad y Universidad) es un proyecto de extensión de la UNQ en colaboración con SAHDES, COLCIC y la interbarrial Union de Barrios que se propone articular un trabajo conjunto entre Universidad y ONGs en beneficio de barrios del oeste del partido de Quilmes.

Hoy estuvimos en Barrio Progreso del que hemos hablado varias veces en nuestro blog.

La psicologa Prof. Maria Cristina Chardon, quien escribe ( SAHDES) y tres pasantes de las carrera de educación acordamos con los vecinos el comienzo concreto de instancias de apoyo educacional chicos del primario,del secundario y adultos.

Todo promete muchísimo a ver por las discusiones de los vecinos sobre los chicos,la internet y los libros. Se empezará en unos 8 días.
Alberto

Una pasante belga,nos ayuda en Quilmes


Marjan (lease Marian) tomó fotos de las Unidades Sanitarias en evaluación para nuestro proyecto. Gracias Marjan por las fotos y el interés y a Andrés que ayudó en la recorrida. Tambien a Ashoka que la presentó.
Al final foto en el Bº Novak.



La niñez argentina; datos actualizados de UNICEF

CLICKEE SOBRE EL CUADRO PARA AMPLIAR.

10 de septiembre de 2008

PILAR . Los gérmenes y la comunidad... en el teatro

Luego de las vacaciones de invierno retomamos los talleres de educación para la salud con pedagogías de arte comunitario… educación para la salud; ésa es la intención: construir la salud de la comunidad desde la misma comunidad. Porque la salud es una construcción social, no es un diagnóstico médico de 2 o 3 enfermedades revertidas con un comprimido masticable. La salud es un estado de bienestar orgánica, psíquica y social… ¿calidad de vida?
Y ¿cómo hacemos esta construcción en este caso?...
Desde el juego y lo creativo de la comunidad, ahorita con estos chicos de 4º y 5º de la EPB19 del Bº Alte. Irizar… y ellos luego son multiplicadores y después, ¿quién sabe? Promotores de Salud.

La comunidad al comenzar la jornada. Todavía sin gérmenes a la vista.

En esta segunda parte del año, la idea es construir una historia con la participación (actuación) de los cuatro cursos… cada uno un rol específico en este ecosistema: los de 4ºA son el pueblo, los de 4ºB: los gérmenes (bichos en criollo), los de 5ºA son los del pueblo de al lado, los de 5ºB: el equipo sanitario.
Y para llegar a eso, hacemos 3 talleres teatrales con cada curso y otras tantas sesiones de refuerzo con sus maestras, casi que al estilo de cualquier taller comunitario.

Los gérmenes pululando y esperando pololear alrededor de los pueblerinos.

Y en este primer taller de septiembre comenzamos con los gérmenes haciendo juegos que terminaron en la creación (digna de cualquier estudio de genética) de una suerte de gérmenes-trillizos unidos con medias de nylon. Gérmenes que se mueven abruptamente de un lado para el otro, tienden a ocupar todo los salones de la escuela y no dan tregua ni con sus similares… así que: -Señora, prepare el jabón!!!

Luego, vinieron los del pueblo… y definimos estas son las calles y estas las casas y algunos ya cruzaban los alambrados… luego los disfraces y las cosas que hacemos al levantarnos. Ropajes de todo tipo y todo tipo de personajes telúricos aparecieron. Ellos y ellas con sus pilchas comenzaron sus actividades diarias al levantarse, el lavado de dientes y fueron a algún lugar… algunos a la misma quinta, otros al centro de Pilar, otros a su trabajo en algún otro pueblo de esta característica zona del Río Luján…

En los próximos seguiremos construyendo más personajes y personajes que son otra cosa que los famosos actores sociales de los libros de proyectos sociales, que uno invita a articularse cuando adultos para ver como la comunidad puede solucionar sus problemas de equidad y entonces hacemos proyectos de…
…en fin, esperemos que de esta semilla de estos graciosos chicos de raíz frutihortícola andino-pampeana surja una comunidad construida con salud y equidad, sin necesidad de fertilizantes.


Septiembre 09, 2008

9 de septiembre de 2008

La ciudad y sus problemas



El sociólogo y urbanista Jorge Karol (UBA-UNLP) se refiere a los problemas de la ciudad como un organismo viviente.

Adjuntamos aquí dos cuadros de una charla reciente y muy interesante de Karol que ayudan a entender el tema y nos animamos a mostrar.
El listado muy completo de problemas ambientales se muestra desde la vivienda (el habitat),el barrio,la ciudad y las mega ciudades. Pensamos que puede interesar a nuestros bloguistas.Ojalá sea así!


una pareja en la lluvia


6 de septiembre de 2008

algun pensamiento para compartir

http://www.sahdes.org/

...un progreso básico en el siglo 21 sería que ni los hombres y ni las mujeres siguieran siendo juguetes inconscientes de sus ideas y de sus propias mentiras.

Edgar Morin, "los 7 saberes necesarios para la educación del futuro",UNESCO.-

4 de septiembre de 2008

LA MATERA - Quilmes profundo



De la mano de Andres del Bº Novak y de Ismael de la Matera, fuimos a ver el barrio y la Unidad Sanitaria.

El barrio nace de una ocupacion, durante la crisis de 1990, de tierras anegables , ubicadas detras de algunas fabricas con salida al Camino Gral. Belgrano. El barrio se halla pasando el arroyo donde se esta trabajando ahora en mejorar cauces,orillas,puentes,etc.El sitio es muy aislado y se espera un puente que facilite el acceso (de la ambulancia, entre otros)

Adjuntamos una foto de la US , donde atienden a unas 1800 familias, dos pediatras,una generalista, una obstetra, dos enfermeras y una administrativa. El lugar es reciente pero con problemas de diseño e instalaciones.Es luminoso y limpio y el personal muy agradable.
Las calles son todas de tierra.
EL GRUPO DE SALUD DEL SUR, QUE INTEGRA SAHDES, COMPLETA ASÍ CON ESTA VISITA , LA RONDA INICIAL DE EVALUACION DE LAS ONCE US DEL AREA DEL PROYECTO RSU.
Seguimos...
AV/2008